FESTIVAL DEL HUMOR II

Con los vídeos, audios y chistes escritos que nos habéis ido enviando a las tutoras, hemos hecho este divertido vídeo de nuestro FESTIVAL DEL HUMOR con el que pasar un buen rato riéndonos. 

¡Gracias a los que habéis participado!

¡BUEN FIN DE SEMANA!

¡AQUÍ ESTAMOS DE NUEVO!

Los/as peques del aula de 2 años, vuelven a asomarse al blog para que veamos todo lo que hacen estos días, lo guapos que son y lo mayores que se están haciendo.

Nos alegramos mucho de que llevéis a cabo las actividades que os mandan Raquel y Paty y, sobre todo, de que podáis hacerlas al aire libre, aprovechando que ya podéis salir y que hace tan bueno.

Estamos deseando volver a veros, y para ello es necesario que todos nos cuidemos mucho, como nos recomiendan en la entrada anterior (http://magallanin.blogspot.com/2020/05/cuidarnos-es-cultura.html), en cuya propuesta por supuesto que estáis invitados a participar los más peques de los Peques del Magallanes.

CUIDARNOS ES CULTURA

Desde la Consejería de Cultura de la Comunidad de Madrid han publicado este cartel que nos dice algo muy importante a todos los amantes del teatro del mundo, y que a nosotros como grupo de teatro nos viene muy bien saber: 

PARA VOLVER A DISFRUTAR DEL TEATRO, NECESITAMOS PROTEGERNOS Y PROTEGER A LOS DEMÁS

(Autor: Aitor Saraiba)

¿Verdad que es un cartel precioso? 

¿Y cómo podemos protegernos y proteger a los demás?: usando mascarilla y respetando las normas de seguridad (lavarnos muy bien las manos, mantener distancia con otras personas...) 

Pero no sólo hay que cumplir estas normas para poder volver al teatro, sino para muchas actividades culturales que nos gusta hacer; por eso, bajo el lema #CuidarnosEsCultura están publicando carteles de varios autores. Aquí os traemos algunos...

#CuidarnosEsCultura

#siempreconmascarilla

Más info y dibujos para libre descarga en: https://bit.ly/2TkH1Td

Ya somos mayores para entender que es importante el uso de MASCARILLAS para protegernos y proteger a los demás, si queremos disfrutar con seguridad de las cosas que nos gustan. Sobre todo ahora que poco a poco salimos más a la calle y volvemos a los sitios donde hay gente.

Lo que os proponemos hoy es lo siguiente: ¿cómo diseñarías tu propia mascarilla? 

Vamos a personalizar nuestra propia mascarilla, podemos usar uno de estos moldes, o hacerlo nosotros en una hoja en blanco:

Luego nos podemos hacer una foto, con esta mascarilla que hemos fabricado para jugar, o con la de verdad que usamos para salir a la calle.

Otra actividad que podemos hacer es crear, con dibujos y texto, otro cartel que invite a la gente a llevar mascarilla para ir al teatro o a cualquier actividad cultural.

Todos los trabajos los enviaremos a las tutoras por correo electrónico, antes del martes 2 de junio.

¡Buen fin de semana a todos!

GRUPO DE TEATRO ROBERTO ENRÍQUEZ

#YoMeQuedoEnCasa

ADIVINA, ADIVINANZA...

Como sabemos que os gustan los retos, aquí va uno nuevo: unas adivinanzas muy chulas que además tienen sorpresa cuando compruebes la solución.

Cuando las adivinéis todas, ¡no olvidéis pinchar en el reto!

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HAND GAMES

Si queréis pasar  un rato divertido, aquí tenéis estos juegos de manos que seguro conocéis, pero, en esta ocasión, en inglés. Sólo tenéis que pinchar en las imágenes para acceder a los juegos.

Good luck!

¿COCINAMOS UN POCO? VIII: HOY COCINAMOS CON FRUTA

TARTA DE QUESO CON FRESAS DE DARA

INGREDIENTES:
350 G. DE LECHE NESTLÉ
1 KG. DE FRESAS
2 SOBRES DE GELATINA SIN GLUTEN
1 TARRINA DE PHILADELPHIA LIGHT
300 G. DE GALLETAS MARÍA  MOLIDA
1/4 DE MANTEQUILLA LIGHT SIN SAL
PREPARACIÓN:
- Se tritura la galleta hasta hacerla polvo.
- Se derrite la mantequilla en una taza y se incorpora con la galleta hasta conseguir una masa.
- Se coloca en el molde para hacer la base y se pone al horno unos10 min. Se deja enfriar.
- En un bol se pone el queso y se incorpora poco a poco la leche hasta conseguir una masa homogénea.
- Se diluye la gelatina en polvo en un octavo de agua tibia y se mueve con una cuchara. Se añade al bol y se vuelve a batir con los otros ingredientes.
- Se cortan las fresas y se añaden, se va mezclando, se añade al molde y se mete a la nevera 1 o 2 horas.
- Se trituran 6 fresas y se ponen en una olla a fuego lento. Se echa azúcar al gusto y se retira y se deja enfriar. Cuando esté tibio se añade la gelatina en polvo, se bate y se añade al molde ya cuajado.
- Se decora con fresas, y se vuelve a meter a la nevera hasta tenerla lista para degustar.


BROCHETA DE FRUTAS DE EIRE

En el siguiente vídeo vemos a Eire preparando una riquísima brocheta de piña y fresas, que vosotros si queréis,  podéis hacer con las frutas que tengáis en casa.

En la canción que acompaña al vídeo (del canal de Youtube del FarmaRockero) nos dicen el nombre de un montón de frutas diferentes. ¿Nos hacéis una lista con las que recordéis?

PEQUENOTICIAS

Con todas las imágenes que nos habéis mandado con su correspondiente pie de foto, hemos hecho un noticiario en el que, página a página, aparecen las variopintas aportaciones que,  con ayuda o sin ayuda,  habéis escrito y nos habéis hecho llegar.

¡Gracias a los participantes!

EXPERIMENTOS III: DIBUJO BAILARÍN

Hoy os animamos a hacer este sencillo y divertido experimento de dibujos que bailan sobre un plato.

Mirad el siguiente vídeo en el que se explica la manera de hacerlo y animaos a probarlo.

¡Os va a encantar!

FEELINGS!!

Alegre, triste, feliz, nervioso, cansado, ... ¿Cómo te sientes hoy? 

Esta semana exploramos nuestros sentimientos y recordamos cómo expresarlos en inglés.

Ya sabes, pincha en cada imagen para escuchar, repetir y practicar...

How do you feel today?

DIBUJOS LOCOS

Para que no se nos agoten las ideas a la hora de dibujar, os proponemos una actividad muy divertida: con la ayuda de los mayores, hay que elegir un número de cada bloque y dibujar en una hoja en blanco lo que nos ha tocado.  Después escribiremos, como sabemos, lo que hemos hecho.

(Por ejemplo: Si elijo el 4, el 9 y el 5, tendré que dibujar un fantasma con gafas de bucear decorado con recortes de revista)

¡Esperamos vuestros dibujos locos!

FESTIVAL DEL HUMOR

Para este viernes, en nuestro taller de teatro os proponemos participar en el FESTIVAL DEL HUMOR.

Tenéis que pensar en algún chiste que sea gracioso, pero que no tenga "palabras feas" ni pueda hacer daño a otras personas. También os podéis inventar un "nombre artístico" con el que presentéis vuestra actuación, y buscaros un traje divertido para contarnos vuestro chiste.

Nos los podéis mandar a las tutoras en un vídeo, o en un audio en el que os podamos escuchar, o si queréis por escrito... hasta el miércoles 27 de mayo (para poder hacer una recopilación de chistes y publicarla aquí en el blog),

¡Gracias!

PROPUESTA DE ACTIVIDADES EN HOJA IV

Hoy os dejamos algunos modelos de fichas de lógico matemática para que podáis ir alternando cada día. La idea es que cada uno lo adapte al nivel de dificultad que considere dependiendo del nivel de cada niño (trabajando con números mayores o menores según este nivel).

- Para asociar el número con su cantidad y además practicar el recortado:

La misma asociación pero esta vez practicando también la grafía de los números:

¿COCINAMOS UN POCO? VII: HOY MAGDALENAS Y BIZCOCHO DE CHOCOLATE

MAGDALENAS DE CHELSEA

INGREDIENTES:
300 G. DE HARINA
200 ML. DE LECHE
100 ML. DE ACEITE DE OLIVA
100 ML DE ACEITE DE SOJA O GIRASOL
3 HUEVOS
1 SOBRE DE LEVADURA EN POLVO
RALLADURA DE LIMÓN
UN POCO DE VAINILLA
150 G. DE AZÚCAR

PREPARACIÓN:
- Precalentar el horno a 180º.
- Batir huevos y azúcar hasta dejarlo esponjoso.
- Añadir la leche y el aceite ( los dos) y mezclar un poco.
- Añadir harina, levadura , la ralladura de limón y la vainilla y batir hasta que la mezcla sea homogénea.
- Repartir en los moldes y hornear 25-30 min.

BIZCOCHO DE CHOCOLATE DE VEGA 

¡BUEN PROVECHO, PEQUES!

NUESTROS ANIMALES PERFECTOS

Con todos los animales que nos habéis hecho llegar, 

hemos llenado este zoo tan particular...

Pincha en la imagen.

EXPERIMENTOS II: LA VELA EXTINTORA

Para el experimento de hoy,  que nos envían Misael y su mamá, se requiere en todo momento la presencia de un adulto con nosotros.

Como vais a ver en el siguiente vídeo que nos envían, necesitamos encender una vela y ya sabéis todos que eso únicamente lo pueden hacer los mayores, así que pedid ayuda a los papis y... ¡a experimentar!

Y no os olvidéis después de hacernos llegar vuestros dibujos o textos explicándonos lo que habéis hecho, los materiales utilizados, cuál ha sido el proceso... Ya sabéis que eso es lo que más nos gusta.

LEARN TO TALK IN ENGLISH: ANIMALS

Volvemos a remitiros a arbolabc.com, esta vez para recordar el vocabulario aprendido sobre los animales. En cada imagen hay una actividad diferente. Sólo tenéis que pinchar en ella para escuchar, repetir y jugar con los animales.

Os recordamos que son actividades para realizar a lo largo de la semana.

Go for it!

DETECTIVES EN CASA - PARTE 2

Continuamos con la segunda parte del trabajo de investigación que iniciamos hace unos días. Recordamos: nos convertimos en detectives en nuestra propia casa, y seguiremos las pistas que nos va a indicar cada ficha (están basadas en unas láminas preparadas por @lamagiadelcole).

Las actividades planteadas en el blog pueden adaptarse para todos los niños y niñas. Todos somos capaces de realizar las tareas, cada uno según nuestro nivel. Unos escribiremos alguna letra, otros palabras, otros frases... "como sabemos"; también podemos dibujar lo que nos piden. 

Esta investigación la podemos realizar a lo largo de varios días, no hace falta hacerlo todo seguido. Tampoco es necesario que todos los niños hagan todas las fichas, podemos elegir las que mejor se ajustan a cada uno. 

Si no tenemos impresora, podemos hacer los trabajos en una hoja en blanco.

¡A investigar!:

Leemos las palabras o miramos el dibujo, buscamos bien y escribimos el número de los que encontramos en casa:

Vamos a buscar bien por toda la casa y a hacer listas de palabras que empiecen por diferentes letras (la última ficha está en blanco para que cada uno ponga la letra que quiera). También podemos dibujar los objetos, en vez de escribirlos:

Si tenemos mascota completamos sus datos; y si no tenemos, imaginamos cuál nos gustaría tener:

Buscamos objetos en casa que tengan estas formas, y los escribimos y/o dibujamos dentro de cada una:

¡¡BUEN TRABAJO, DETECTIVES!!

CREAMOS DISFRACES Y TÍTERES

Con dos de las propuestas que os hemos hecho los viernes para el taller de teatro, hemos preparado un pequeño montaje con las fotos que algunos de vosotros nos habéis enviado a las tutoras.

Habéis hecho verdaderas preciosidades de trajes con papel de periódico, o con el material que teníais en casa; y los títeres con calcetín os han quedado chulísimos. 

¡Gracias por vuestra participación!

GRUPO DE TEATRO ROBERTO ENRÍQUEZ

#YoMeQuedoEnCasa

LOS MÁS PEQUES II

Los más peques nos siguen enviando sus fotos para que veamos todo lo que hacen en sus casas.

¿Que no lo  ves?... Pues pincha en la imagen.

Nos vamos con LOS TITIRITEROS DE BINÉFAR

Hoy, viernes de teatro, tenemos un vídeo de los Titiriteros de Binéfar: nos cuentan que llevan más de treinta años recorriendo caminos con sus muñecos, haciendo títeres y música por las calles, plazas, teatros y carpas. También nos dicen que su teatro es para niños sensibles e inteligentes, y para los adultos que aún guardan un hueco para la ternura y para el juego festivo del teatro.

Durante esta cuarentena, los Titiriteros de Binéfar están ofreciendo sus espectáculos para que podamos disfrutarlos desde casa. Hoy traemos "La señorita del abanico", que publicaron hace unos días; es una poesía de Federico García Lorca (atentos, que también le veremos en forma de títere), interpretada por Eva.

Buscamos un rato tranquilo y nos disponemos a disfrutar de la función:

¿Nos animamos a hacer un sencillo teatrillo? Necesitaremos un poco de cuerda o lana, y unas pinzas; podemos dibujar en papel y recortar nuestros propios personajes, para irlos poniendo en el tendal y jugar con ellos.

También podemos hacer un dibujo de lo que más nos ha gustado de la actividad de hoy. 

Pinchando en el enlace tenemos la página web de los Titiriteros de Binéfar, por si queremos conocerles mejor y ver muchos de sus espectáculos:

http://www.titiriteros.com/es/index.html

Feliz fin de semana para todos, #YoMeQuedoEnCasa.

PIE DE FOTO

Pie de foto es el texto, generalmente no muy extenso,  que aparece debajo de una imagen o ilustración y nos aporta información sobre dicha imagen o ilustración.

En el cole solemos trabajar este tipo de textos, generalmente para explicar nuestros dibujos o lo que hemos hecho en una determinada ficha de trabajo.

Hoy os pedimos que recortéis imágenes de un periódico o revista, u otro tipo de fotos o dibujos, las peguéis en una hoja, y escribáis, ya sabéis, "a vuestra manera" el pie de foto de cada una de ellas.

Este es un ejemplo de una imagen con su pie de foto:

¡A ver cómo son las vuestras!

¿COCINAMOS UN POCO? VI: DULCE Y SALADO

Algunos nos habéis preguntado si las recetas que publicamos son tareas que hay que hacer en casa, y la respuesta es que trabajéis con ella de diferentes maneras: leerla juntos, dibujarla, hacer un listado con sus ingredientes, contar el número de ingredientes, pensar si es un desayuno, un postre,etc. Y por supuesto, cocinarla en familia si os apetece.

Publicamos las recetas que nos mandáis para que los compañeros/as se animen a mandarnos las suyas, preferentemente escribiendo, dibujando o recortando de revistas y catálogos ellos mismos los diferentes pasos e ingredientes, además de colaborar con papá y mamá (o al revés que ellos colaboren con los peques) al cocinarlas.

Escribir recetas es un ejercicio que permite a los más pequeños acercarse al lenguaje escrito de manera funcional, desarrollar la memoria y capacidad de secuenciación, y en general desarrollar la lógica matemática al medir o contar cantidades, añadir ingredientes antes o después..., etc.

Una vez explicado ésto, os presentamos nuestras recetas de hoy:

BIZCOCHO DE FRESA (AYA)

INGREDIENTES

2 YOGURES DE SABOR A FRESA DE 125 G.

10 G. DE LEVADURA

3 MEDIDAS DE HARINA (CADA MEDIDA ES UN VASO DEL YOGUR)

1 MEDIDA DE AZÚCAR

1 MEDIDA DE ACEITE DE GIRASOL

ASÍ SE HACE

Mezclamos bien el azúcar con el yogur y el aceite.

Añadimos el harina y la levadura y lo mezclamos todo.

Lo ponemos en un molde al horno a 150º durante unos 30 minutos.

¡Seguro que os sale buenísimo!

PIRULETAS DE HOJALDRE

INGREDIENTES:

1 LÁMINA DE HOJALDRE FRESCO

TOMATE FRITO

LONCHAS DE JAMÓN YORK

LONCHAS DE QUESO

1 HUEVO

PINCHOS DE BROCHETA

MODO DE HACERLO:

- Precalentamos el horno a 180ºC.

- Extendemos la masa de hojaldre y la cubrimos con la salsa de tomate, las lonchas de queso y las lonchas de  jamón york.

- Enrollamos poco a poco y una vez que tengamos el rollo, pinchamos los palos de brocheta en la parte en la que termina la lámina de hojaldre.

- Cortamos el rollo dejando en cada trocito una brocheta (grosor de unos 2 cm) y las colocamos en una fuente de horno separadas unas de otras.

- Subimos la temperatura del horno a 200ºC, pintamos las piruletas con huevo batido y horneamos durante 15- 20 minutos.

¡BUEN PROVECHO!

EXPERIMENT: WALKING WATER

Desde Youtube, el canal Ryan`s World nos llega este experimento que podéis intentar con la ayuda de un adulto para ver como a partir de los colores primarios podemos obtener nuevos colores observando como el agua coloreada viaja de un vaso a otro.

Necesitaréis:
-7 vasos (transparentes para observar el proceso),
- agua,
- colorante alimentario morado, azul, amarillo y rojo (también vale cualquier pintura al agua o témpera),
- papel de cocina.

¿Seréis capaces de explicar este proceso y hacérnoslo llegar por email?

LEARN TO TALK IN ENGLISH: FAMILY

Esta semana vamos a repasar el vocabulario relativo a la familia. Para ello seguimos en la misma página de arbolabc.com. 

Si pincháis en cada una de las imágenes, accederéis a una actividad diferente.

Recordad que son actividades para ir realizando a lo largo de la semana. 

Go for it!

DETECTIVES EN CASA - PARTE 1

Hoy os proponemos la primera parte de un trabajo de investigación; tendremos que convertirnos en detectives en nuestra propia casa, y seguir las pistas que nos va a indicar cada ficha (están basadas en unas láminas preparadas por @lamagiadelcole).

Las actividades planteadas en el blog pueden adaptarse para todos los niños y niñas. Todos somos capaces de realizar las tareas, cada uno según nuestro nivel. Unos escribiremos alguna letra, otros palabras, otros frases..., siempre "como sabemos"; también podemos dibujar lo que nos piden. 

Esta investigación la podemos realizar a lo largo de varios días, no hace falta hacerlo todo seguido. Tampoco es necesario que todos los niños hagan todas las fichas, podemos elegir las que mejor se ajustan a cada uno. 

Si no tenemos impresora, podemos hacer los trabajos en una hoja en blanco.

Dentro de unos días publicaremos la segunda parte de esta investigación.

¿Empezamos?

Escribimos las horas del día, o si no numeramos los momentos 1º, 2º, 3º... y lo que hacemos en cada uno de ellos:

Pensamos en las habitaciones que tiene nuestra casa, las dibujamos y escribimos su nombre. Si nos resulta difícil, en vez de hacer un plano podemos dibujarlas:

Leemos la palabra en mayúscula, buscamos la misma palabra en minúscula, y también su dibujo correspondiente:

¡¡BUEN TRABAJO, DETECTIVES!!